美术《运动小人》

教学

内容

美术：运动小人

重点

难点

感知运动姿态，尝试表现运动人物，体验表现的乐趣，感受运动的快乐。

教学

目标

1.感知运动姿态，尝试表现运动人物。

2.体验表现的乐趣，感受运动的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

多种运动的经历

环境准备

关于运动的海报和图片若干，彩色卡纸，油画棒、毛根、吸管、双面胶等。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、好棒，运动员

1.出示运动图片和海报，幼儿欣赏并自由讨论，感受运动力量、姿态之美。

2.念儿歌，玩游戏，了解不同运动项目的动作姿态。

二、小人做运动

1.幼儿自主探究，尝试制作运动小人的造型。

2.教小人做运动。

3.鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。

三、运动员集合

1.引导幼儿观察并猜測每个小人正在参加的运动项目，鼓励幼儿互相模仿动作。

你知道这是什么运动吗?在哪里见过呢?

我是小小运动员，最爱做运动，跑起步来快又快。

小人们马上要去参加运动会啦!请小朋友做一个小人，教它做各种运动。