语言《好邻居》

教学

内容

语言《好邻居》

重点

难点

重点：理解动物村邻里传递分享西红柿的情节，表现角色之间的对话。

教学

目标

1. 理解动物村邻里传递分享西红柿的情节，表现角色之间的对话。

2. 体验邻里之间互相分享的温情氛围，感知角色乐于分享的品质。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

活动前家长带着幼儿与邻居进行互动

环境准备

一些动物的图标

过程与策略

有效语言设计

一、我的邻居

结合生活说一说自己的邻居

二、动物村里的好邻居

1. 听赏故事《好邻居》第一段；

2. 心善故事2-6段，了解动物之间相互送西红柿的过程；

3. 幼儿自由猜测并合作表演送西红柿的情景。

三、好邻居

1. 听赏故事第7段，理解好邻居的含义；

2. 给幼儿完整听赏故事；

3. 开展拓展性谈话，了解好邻居的其他表现。

你们家的邻居是谁，请你来跟大家分享一下你和邻居之间的有趣的事吧。

今天我们要一起来听一个故事《好邻居》，听的时候想想这些邻居都是谁，为什么是好邻居，发生了什么事？

小兔子有哪些邻居？

兔妈妈和小兔子圆圆摘了许多西红柿，你觉得他们会怎么做？

动物们收到西红柿心情怎样？会做什么？

这个故事《好邻居》为什么叫他们好邻居？

好邻居之间还会有哪些表现呢？