科学：《隐身专家》

教学

内容

科学：
《隐身专家》

重点

难点

了解动物的隐身及其他防身本领

教学

目标

感知动物与其生存环境之间的关系，萌发探究动物奥秘的兴趣

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

知道隐身的意思，知道变色龙

环境准备

图片，相关科普图书，书本

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、找一找动物在哪里

出示一些表现动物伪装的图片。

二、为了保护自己而伪装的动物

幼儿自由讲述自己所知道的会伪装的动物。

出示挂图，共同讨论动物自我保护的方法。

1. 为什么毛毛虫看起来像条蛇？

2. 为什么有的鸟蛋上有麻点。

3. 小鹿身上的花点外衣，能保护它躲在草丛中不会被发现。

4. 竹节虫看上去就像一根长树枝。

小结：在大自然中，很多动物为了保护自己更好的生存，它们身体的样子、颜色、斑纹，常常会与它们生活中的环境十分相近，用“隐身术”来隐蔽自己，这是一种自我保护的本领。

三、为抓住猎物而伪装的动物

出示挂图，讨论动物捕捉猎物时的伪装方法。

1. 为什么豹子身上有环斑？

2. 为什么鳄鱼在水里看起来像木头？

请你看看，哪儿有动物？为什么我们不太容易找到它们呢？

你知道动物有哪些保护自己的方法吗？

图片，相关科普图书，书本

分析反思