音乐：《小蚂蚁避雨》

教学

内容

音乐：小蚂蚁避雨

重点

难点

合作进行情境表演

教学

目标

1.了解歌曲内容，能根据歌词合着音乐进行肢体表演。

2.体验与同伴合作进行情境表演的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

具有律动感，能跟着歌曲的旋律跳舞。

环境准备

小蘑菇头饰若干个、教师自备图片、音乐《小蚂蚁避雨》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、小蚂蚁和小蘑菇

1.教师出示图片，按节奏，歌词节奏，慢速、生动地朗诵歌词。

2.帮助幼儿了解歌词内容。

二、欣赏歌曲A段“小蚂蚁避雨”

1.欣赏歌曲A段录音，鼓励幼儿随歌曲自由表演。

2.教师清唱歌曲一遍，边唱边用肢体动作表演。

三、尝试表演A段小蚂蚁避雨。

1.再次欣赏歌曲，教师随音乐边唱边表演。

2.幼儿学习动作，教师带领幼儿随音乐跟唱歌曲。

3．教师戴上蘑菇头饰，扮演蘑菇，幼儿扮演小蚂蚁，随音乐完整表演。

你看我表演了哪些动作？请你看我的表演帮我唱歌。

我们一起来学学这些动作，唱到了什么你就表演什么。

小蚂蚁是什么时候躲到伞下的？

小蘑菇头饰若干个

教师自备图片

音乐《小蚂蚁避雨》