健康：小飞人

教学

内容

健康：小飞人

重点

难点

助跑、跨跳有高度的障碍物，发展腿部力量和协调能力。

教学

目标

1.助跑、跨跳有高度的障碍物，发展腿部力量和协调能力。

2.勇于挑战自我，体验成功的快乐。

组织

形式

集体、分组

教学

准备

儿童经验基础

事先看过刘翔跨栏的视频或相关图片

环境准备

三种高度的栏（25厘米，30厘米，35厘米），将系有铃铛的一根绳子绑在两把椅子之间，金、银、铜三种奖牌的总数与幼儿人数相同。场地上画好起跑线，准备操的音乐，背景音乐。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、运动员入场式

1. 幼儿入场。

2. 听音乐，做准备操。

二、飞人选拔赛

1.出示25厘米高的栏，幼儿自由探索。

2.幼儿分三组跨25厘米栏

3.邀请个别幼儿示范，提炼动作要点。

4.原地练习跨栏动作

5.将栏增加到30厘米，鼓励幼儿挑战。

6.邀请个别幼儿示范，并提炼动作要点，再次尝试。

7. 将栏增加到35厘米，鼓励幼儿挑战。

三、飞人挑战赛

四、颁奖仪式

“小飞人”运动会马上就要开始了，小运动员们入场。

今天，我们要进行小飞人比赛，看看谁是我们班上的“小刘翔”。先请你们试试，看谁跨栏的时候没有喷响铃铛。

他刚才是怎么跨过栏的？脚的动作是怎么样的？

这次我们要比一比，看看哪一组的队员厉害，都没有碰响铃铛。

你们跨的这么快！看来这个高度难不倒你们！那老师要增加难度，把栏高调高，请你们再来试一试。

我们的“飞人挑战赛”马上开始了。

你们都取得了什么奖牌？新一轮的“小飞人”产生了。