健康：《爸爸妈妈，我爱你》

教学

内容

健康：《爸爸妈妈，我爱你》

重点

难点

写信

教学

目标

1.欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法

大胆表现。

2.体验爱和被爱的快乐情感。

3.懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道故事《快乐地家》

环境准备

爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。爱心卡。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

（二）欣赏爱的相册

（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》

三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：

（二）悄悄话爱心卡。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

　1.小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎样说的？他们的情绪会怎样？

　2.乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

　1.你们听后有什么感受？

　　2.用信能够传递我们的爱。

　1.你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

　2.在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？