音乐:《水果在哪里》

教学

内容

音乐:《水果在哪里》

重点

难点

熟悉音乐旋律，大胆尝试创编歌词。熟悉音乐旋律，大胆尝试创编歌词。

教学

目标

1.熟悉旋律，在游戏中学唱歌曲。

2.幼儿大胆尝试创编音乐歌词，感受音乐游戏带来的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过创编歌曲的经验

环境准备

动物手偶一个、大树背景图

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、出示动物朋友

老师带来了一位动物朋友跟你们见面，我们来一起把它叫出来吧！

二、在游戏中引导幼儿学唱。教师介绍水果特征，引导幼儿用唱的方法把水果叫出来。

三、游戏“颜色归类”

幼儿分组把同一颜色的水果放入相对应颜色的房子下面。

幼儿人手发一水果卡片，并请幼儿一一说出水果的名称。教师演唱歌曲的前四小节，拿着相应水果的幼儿边接唱后四小节，边高举卡片，师幼共同检查所举卡片是否正确。

动物手偶一个、大树背景图

各色房子及相对应的筐子。

分析反思