音乐《小鸡小鸭来唱歌》

教学

目标

1、能用自然、流畅的声音演唱歌曲。

2、体验与同伴互换角色歌唱的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

表演游戏的经验

环境准备

小鸡、小鸭手偶各一个。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、寻找小鸡、小鸭

1、教师寻找小动物。

2、幼儿与教师游戏两次。

二、小鸡小鸭来唱歌

1、出示手偶。

2、第一次欣赏歌曲。

3、幼儿分角色学习歌曲。

三、学学小鸡、小鸭唱的歌

1、教师演唱歌曲一遍。

2、幼儿看着手偶，歌唱歌曲一遍。

3、幼儿分角色演唱。

四、小鸭小鸡说再见

幼儿离开活动室。

小鸡小鸡在哪里？（叽叽叽叽在这里）

小鸭小鸭在哪里？（嘎嘎嘎嘎在这里）

看，这是什么小动物被我找到了呀？

你听到歌曲里的小鸡小鸭在干什么吗？