音乐《加油干》

教学

内容

音乐：加油干

重点

难点

理解图谱，演唱歌曲。掌握16分音符节奏，用动作表现劳动号子有力的节奏

教学

目标

1.理解歌曲表现的内容，感受劳动号子铿锵有力的特征。

2.理解图谱符号，用动作表现歌曲中劳动号子欢快，有力的节奏。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

能用简单的动作表现平时常见的劳动

环境准备

图谱，一把拖把，一个水桶，音乐CD《加油干》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、拖地能手

1.教师出示水桶和拖把做拖地动作。

2.根据拖地的动作做发声练习。

二、边唱边拖，真快乐

1.教师播放音乐，演唱歌曲，引导幼儿理解歌词。

2.教师出示图谱，帮助幼儿理解符号的意思和节奏。

三、我来做家务

1.创设洗衣服的劳动情境，幼儿编动作并演唱。

2.自编劳动动作，同伴间相互演唱并猜测。

我带来了什么，我在干什么？

我在拖地的时候，唱了一个什么音？

现在，我要一边拖地一边唱歌。请你仔细听，仔细看，我在拖地的时候是怎么唱的，我在洗拖把的时候又是怎么唱的？

爸爸妈妈在家里还干了什么活？请你用动作表示，让你的好朋友猜猜。

出示拖把、水桶

播放音乐

出示图谱