教学

内容

语言：《垃圾分类》

重点

难点

重点：认识垃圾的危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

难点：认识每一种垃圾属于什么垃圾。

教学

目标

1.理解垃圾的意思，知道该丢哪里。

2.养成不乱丢垃圾的习惯，建立初步的环保意识

。  3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事情。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

生活中每天都会制造各种各样的垃圾。

环境准备

1.PPT。

2.幼儿操作材料:各种垃圾桶、各种垃圾等。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、观看视频，了解垃圾及垃圾场堆积如山的画面。了解垃圾的来源。

二、认识垃圾桶，各种颜色的垃圾桶有什么区别。

三、认识各种垃圾分别属于什么垃圾，请小朋友们说一说。

四、请小朋友们一起来说一说垃圾多了应该怎么办？如何处理垃圾等等。然后请小朋友们来动手操作，大家一起来放一放，看看哪个小朋友放的不对我们一起来帮助他。

五、垃圾分类、人人有责。保护我们的地球妈妈。

这是我们生活中随处可见的垃圾，小朋友们都发现了什么？

你们喜欢哪个地方？

说说你知道有哪些垃圾？

如果到处都是垃圾，我们的环境会变得怎样？

我们应该如何保护我们的地球呢？

垃圾应该如何处理呢？

出示各种垃圾的图片，

鼓励幼儿猜测一下分别属于什么垃圾。

分析反思

引导鼓励幼儿勇敢地猜测和观察老师出示的垃圾的图片分别属于什么垃圾，应该放入哪个垃圾桶。