健康：《摘果子》

教学

内容

健康：《摘果子》

重点

难点

平衡木上，控制身体的平衡

教学

目标

1.尝试在平衡木上行走，不掉落下来

2.在游戏中勇敢尝试，提高平衡能力。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

走蒙氏线，练习走线时的平衡力

环境准备

塑料筐   玩具球  平衡木  背景音乐《瑞典狂想曲》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1.教师摆放平衡木，介绍方法。“独木桥”，学习保持身体的平衡。

2.创设环境“小猴摘果子”，讲解游戏玩法。

3.播放音乐，幼儿游戏。

4.放松身体，结束游戏，表扬所有小朋友本领大。

1.小猴要走独木桥。才能摘到果子，运回家。

2.走在独木桥上害怕吗？你是怎么走的？才能安全地从桥上过。

3.果树上的果子，我们也去摘一摘。

宽阔的场地

分析反思