社会：《客人来了》

教学

内容

社会：《客人来了》

重点

难点

了解接待客人的一般礼节，能礼貌地招待客人。
乐意与人交往，懂得尊重客人。

教学

目标

1.了解接待客人的一般礼节，能礼貌地招待客人。
2.乐意与人交往，懂得尊重客人。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

玩过角色游戏

环境准备

背景音乐  做客的礼仪视频   幼儿材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、新年到了
教师播放音乐，让幼儿观看  做客的礼仪视频。

二、客人来了
1.请幼儿操作材料，了解招待客人的一般礼节。
2.请幼儿分组，一半当客人一半当主人，玩做客的游戏。
3.请“客人”评一评”主人”的表现.

这是发生在什么时候的事情？他们在干什么？

过年的时候，谁会到你家来做客？客人来了，你会怎么招待呢？

作为主人应该怎样招待客人？做客的时候我们要注意什么？小朋友们平时用什么礼貌语言？

背景音乐  做客的礼仪视频  
幼儿材料

分析
反思

在活动中感受到了与同伴分享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。为了培养幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，准备情景剧，让幼儿从喜爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式。然后请幼儿当小客人，让幼儿以小主人的身份亲自体验礼貌待客、尊重他人的快乐。