社会：新年树

教学

内容

社会：新年树

重点

难点

愿意与同伴一起装扮新年树，体验合作的快乐

教学

目标

愿意与同伴一起装扮新年树，体验合作的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过过新年的印象

环境准备

教师准备一颗新年树，背景音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、装扮新年树
教师出示新年树，激发幼儿装扮新年的乐趣。

二、新年新祝福
请幼儿把祝福画在卡片上，然后挂在新年树上。

三、感受新年的气氛。
幼儿围着新年树，拍手唱歌，感受和小伙伴一起装扮新年树的喜悦心情。

新年快到了，大家一起来把教室里的小树装扮成新年树吧！

我们一起把大家的新年心愿和祝福都挂到新年树上吧！

小朋友们真能干，把新年树打扮得好漂亮，我们 一起来唱歌吧！

教师准备一颗新年树  

背景音乐

分析反思

在这个社会活动中，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣，我们设计了新年树。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备。通过活动，孩子们愿意与同伴一起装扮新年树，体验合作的快乐。