语言：《春天是这样来的》

教学

目标

1. 丰富关于春天生物萌动的词汇，并以相应的动作表征。

2. 初步感知“拟声词+春季生物+动作，春季就这样来了”的结构，联想自然界春季到来的其它讯号。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解春天到来冰水融化，柳树发芽，春笋出土

环境准备

幼儿寻找春天的照片   春天的影视资料  课件挂图6

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 春天的秘密

 播放春天的影视资料，表达春天来了的特征和感受。

二、 春天来了

1． 教师完整朗诵散文诗，分句赏析。

2． 师幼配合动作，完整朗诵散文。

三、 我要这样迎接春天

   幼儿自由讨论并用动作表现自己迎接春天到来的样子。

在视频中，你从什么地方看出春天来了？

听听散文诗歌有中有谁在迎接春天的到来？

它们都是怎么迎接春天的？心情是怎么样的？

你最喜欢散文诗中的哪一句？ 

如果是你，你会怎么迎接春天的到来呢？

幼儿寻找春天的照片 

春天的影视资料  

课件挂图6