健康：《小学体育课》

教学

内容

健康：《小学体育课》

重点

难点

能听信号迅速列队

教学

目标

1.尝试左右分队走、并队走,一对一对整齐走。

2.能听信号迅速、整齐地进行队列练习,保持正确的行走姿势。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

会听口号

环境准备

准备操音乐  

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、学做小学生

1.教师带领幼儿进入场地,幼儿面对教师四散站开

2.播放备操音乐,带领幼儿进行热身活动

一、学上体育课

1.教师请幼儿自由分成两队,每队排成两路纵队,尝试听口令一对一对向前走、转弯走。教师从旁指导。

2.教师分别请两队幼儿示范,提炼动作要点

三、小学生真神气

1.教师引导幼儿排成一路纵队,进行游戏。

教师喊相关口令,如“原地踏步走”、“齐步走”、“左(右)转弯走”等,幼儿听口令走步。

2.活动结束,教师带领幼儿离开场地。

我们已经长大了,马上就要上小学了,今天,让我们来当一回小学生一起锻炼起来吧!

我们走的时候眼睛要怎样?才能走的整齐？

转弯的时候怎么才能走整齐?

现在我来当小学体育老师,请你们来听我的口令!

你们真棒,不但会听口令,而且走得又整齐又精神!