社会：《自己的事情自己做》

教学

内容

社会：《自己的事情自己做》

重点

难点

学习扣纽扣的方法

教学

目标

1.学习正确穿衣服、扣纽扣的方法。

2.尝试自己的事情自己做，体验手的作用。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

尝试自己穿脱衣服

环境准备

每人有纽扣的衣服

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、小老鼠出洞

教师一边用缓慢的语速念儿歌，一边做穿衣服的动作。

幼儿根据儿歌，寻找衣服的领子、袖子、纽扣等部位。

幼儿边念儿歌边学习穿衣服。

二、扣子扣眼对对碰

教师出示有纽扣的衣服，做示范，扣子扣眼对对碰。

幼儿尝试扣纽扣，教师观察指导。

抓领子，盖房子，小老鼠出洞啦，吱吱扭扭上房屋。

我们一起来试试吧！小老鼠要出洞啦。

这些衣服前面的两边分别有什么？

纽扣和扣眼是一家，请你想想办法帮它们重新合在一起。

一手拿纽扣，一手拿扣眼，由里向外掏出扣子。

我们一起来试一试，看谁扣得又快又好。

有纽扣的衣服

分析
反思