音乐：《快乐的米多》

教学

目标

1、体验演唱自己名字的自豪，感受单个字重复演唱的快乐。

2、尝试在歌词中填入自己的名字进行演唱，感受与同伴互动演唱的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

音乐跟唱中会简单的模仿

环境准备

一个玩偶

音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、动一动，哼一哼

幼儿边欣赏音乐边跟着教师做动作，感受愉快的情绪。

二、说一说

出示玩偶，教师以玩偶的口吻向大家作自我介绍。

幼儿说说自己的名字，重复最后一个字。

三、唱一唱

教师随音乐示范唱第一段，米多唱起了名字歌。

幼儿学唱，并慢慢加入自己的名字。

师幼两段接唱，幼儿再次学唱。

请你跟着老师一起动一动。

小朋友们好，我叫米多。我的名字最后一个字是“多”，多多多。。。

我们也像多米一样说说自己的名字。

我们学学多米唱一唱。再来常常自己的名字。

原来米多唱到后面像爬楼梯一样，爬到高处，然后一步一步下来；而我只在下面的台阶上坐着休息。