语言：《落叶》

教学

目标

1、欣赏散文诗《落叶》熟悉和体验其有趣的内容

2、集体续编故事，探索树叶的多种用途

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

见过落叶

环境准备

挂图《落叶》语言CD

过程与策略

有效语言的设计

环境辅助

一、欣赏挂图和散文诗

1、引导幼儿欣赏挂图

2、教师有感情地朗读散文诗

二、熟悉散文诗

1、根据挂图画面的提示熟悉内容

2、播放散文诗，幼儿边读，边做相应的动作

三、集体续编故事

1、图上有什么样的树叶？

2、树叶落在了哪里？

3、它被当作什么？

4、树叶还会落在哪里？

5、还会被当作什么呢？

主题墙添置秋天的树叶供幼儿观赏。

分析反思

本次活动通过观看优美落叶的视频，帮助幼儿回忆经验，引发幼儿对落叶飘去哪里感兴趣。再通过讨论小树飘落的地方，激发幼儿想象，引出主题，同时为下面的仿编环节做铺垫。