科学：《甜甜的糖水》

教学

内容

科学：《甜甜的糖水》

重点

难点

重点：能清楚的分辨日常的几种味道

教学

目标

1. 知道哪些东西是甜的。

2. 可以分辨不同的味道。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

部分幼儿喝过糖水。

环境准备

糖水、纸杯、盐水

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、通过提问来引出今天的主题。

二、幼儿进行品尝两种不同的水。

三、让幼儿来说说有什么不同。

四、说一说还有什么味道。

小朋友，你们知道糖是什么味道的吗？

有谁喝过糖水呀，它是什么味道的？

两杯水有什么不同，它们分别是什么味道的？

还有其他什么东西是甜甜的呀？

糖水

纸杯

盐水