科学《甜甜的糖水》

教学

内容

科学《甜甜的糖水》

重点

难点

重点：能清楚的分辨日常的几种味道

教学

目标

1. 知道哪些东西是甜的。

2. 可以分辨不同的味道。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

部分幼儿喝过糖水。

环境准备

糖水纸杯 盐水

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、通过提问来引出今天的主题。

二、幼儿进行品尝两种不同的水。

三、让幼儿来说说有什么不同。

四、说一说还有什么味道。

1．小朋友，你们知道糖是什么味道的吗？

2．有谁喝过糖水呀，它是什么味道的？

3．两杯水有什么不同，它们分别是什么味道的？

4．还有其他什么东西是甜甜的呀？

糖水

纸杯

盐水