社会：《参观农贸市场》

教学

内容

社会：《参观农贸市场》

重点

难点

了解买菜的过程并尝试买菜

教学

目标

1. 观察农贸市场（或超市），了解买菜的过程并尝试买菜。

2. 知道农贸市场（或超市）是用于销售各类农副产品的地方。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

去过菜场，看到过买菜的过程

环境准备

与农贸市场或超市联系参观的相关事宜 材料贴纸

过程与策略

有效语言设计

一、提出任务

了解制作蔬菜沙拉需要的材料

幼儿交流自己买菜的经验

讨论安全的注意事项

二．参观农贸市场

请家长放学后，可以带领幼儿到农贸市场，观察农贸市场里各种食物分类摆放的特点。

选择摸一个摊位，了解买卖的过程？都买了一些什么菜？

幼儿观察人们买卖的过程。

尝试买黄瓜和西红柿，体验买卖的过程。

并用材料贴纸做好记录。

二、分享交流

记录材料带回幼儿园，和好朋友一起交流分享。

1. 我们要制作蔬菜沙拉，需要用到哪些材料？

2. 小朋友，你们有没有买过菜，是怎么样买菜的？

3. 农贸市场里有很多人在买菜，小朋友要注意些什么呢？

4. 我们先来看一看这里的摊位上都在卖些什么菜？

5. 这里的菜你们认识吗？

6. 你认识哪些菜？

7. 小朋友仔细看一看，大人们在买菜时都会说些什么？他们是怎么买菜的？

8. 我们先要做什么？要对摊主说些什么？

分析反思

幼儿对于农贸市场兴趣非常大，在PPT图片的引领夏幼儿能够观察农贸市场尝试了解买菜的过程。在活动中幼儿知道农贸市场是用于销售各类农副产品和的地方，了解了菜场分区域，有肉类区、海鲜区、蔬菜区、粮食区等。在买菜游戏环节中，幼儿能够根据自己的想法去购买自己想要数量的种类蔬菜，游戏环节进行得非常顺利，在课后可以延伸到区域去玩。