语言：幸福的“叮咚”

一、我们家的晚餐

出示绘有圆桌的底板，幼儿自由讲述自己家里的晚饭时光。

教师：你们家吃晚饭时，都有哪些人一起吃？

二、幸福的“叮咚”

1.讲述故事第 1 段。

教师：瞧，浩浩家也要准备吃晚饭了，他们吃晚饭前会发生些什么事呢？让我们听听故事里是怎么说的。

教师：饭做好了，为什么奶奶却不让浩浩吃？奶奶是怎么说的？

2.讲述故事第 2—4 段，师幼合作表演门铃依次响起的情节。

教师：“叮咚叮咚”是什么声音？都有谁回来了？他们是怎么说的？

教师：请你们分组合作表演一下“叮咚”响起时发生的故事。

教师：还有谁没回来？等那么长时间，如果你是浩浩，你会怎么想，怎么做？

3.讲述故事第 5 段，引导幼儿体会经过等待后开饭的幸福感。

教师：“叮咚”“叮咚”门铃又响了，你们猜，是谁回来了？

教师：爸爸回来后，终于可以吃饭了！你猜这时候家人会和浩浩说什么呢？

4.讲述故事第 6— 10 段，初步感知幸福的含义。

三、一起吃饭

1.师幼共同阅读挂图1号，幼儿完整倾听一遍故事。

教师：让我们再来完整地听一遍这个故事，故事的名字叫“幸福的‘叮咚’”。

听的时候请你想一想，为什么说这个门铃声是幸福的“叮咚”？