音乐：《王老先生的农场》

教学

目标

1、唱准动物叫声部分的节奏，并尝试替换部分进行演唱。

2、感受敢去欢快的旋律及愉快的情绪。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

听过一些动物的叫声

环境准备

小鸡、小鸭、小羊等动物图片。音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、学一学

1、分别出示小鸡、小鸭、小羊的图片，引导幼儿模仿叫声。

2、幼儿按照节奏模仿动物叫声。

二、唱一唱

1、幼儿欣赏伴奏歌曲演唱1遍。

2、、幼儿随音乐跟唱2~3遍。鼓励幼儿边唱边自由表演动作。

三、编一编

1、鼓励幼儿替换小动物部分的歌词。

2、幼儿自己新编的歌曲，鼓励幼儿边唱边自由表演动作。

四、王先生有块地

1、教师与幼儿一起进行情境表演唱。

看一看，谁来了？它是怎么唱歌的？

一起来做可爱的小鸡（小鸭、小羊）吧！

变变变，变成小鸭（小羊)咯！

你知道这些小动物住在哪儿吗？请你听一听，

你听到歌里唱到了什么小动物？王先生高兴吗？哪句话鞥感受到王先生很高兴？

王先生的农场里有些什么？我们一起来唱一唱吧！王先生唱起歌来特别高兴，我们要把“咿呀咿呀哟”大声唱出来！

王先生的农场里有许多的小动物，你们愿意扮演什么动物？请扮演某一种动物的小朋友聚集到一个组里。

小鸡、小鸭、小羊等动物图片。音乐