语言：嘘，他们在睡觉

教学

内容

语言：嘘，他们在睡觉

重点

难点

模仿各种角色的对话和动作

教学

目标

1.欣赏故事，理解故事内容，学说“嘘，他们在睡觉，别打搅他们。”

2.熟悉故事中的角色和情节，愿意模仿各种角色的对话和动作。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

睡觉不被打扰

环境准备

安静的背景音乐、挂图13号、幼儿操作材料

过程与策略

有效语言设计

一、夜深啦……

1.出事挂图13号第一幅放幼儿仔细地观察画面。

2.讲述故事地1~2段

二、嘘，他们在睡觉

1.教师结合挂图13号第2~5幅，讲述故事第3~6段。

2.教师结合挂图13号第6幅，讲述故事第7~8段。

三、美好的夜晚

1.请幼儿说说其他动物晚上在干什么，豆豆到他家会怎么说呢？

2.播放背景音乐，教师完整讲述故事一遍（讲到豆豆的语言时，可以请幼儿来说）

你觉得这幅画面的是什么时候？这个时候你会在干吗？

故事里说这是什么地方?你知道“农场”的意思吗？故事中的那只萤火虫叫什么名字？

豆豆和小伙伴先后飞到谁家去了？不同的小动物在干什么呢？豆豆怎么说的？

你能模仿表现一下豆豆拜访每一个小动物家的表现及小动物的反应吗？

还有谁没有睡觉啊？都这么晚了，猫头鹰为什么还不睡觉啊？它对豆豆说了什么话?你最喜欢故事里的谁？为什么？

分析反思

在这个语言活动中，孩子们通过欣赏故事，理解故事内容，学说“嘘，他们在睡觉，别打搅他们。”有个别幼儿的记忆力非常强，在听一遍故事的情况下，能够把故事基本部分讲述出来。大部分幼儿在熟悉故事中的角色和情节，愿意模仿各种角色的对话和动作。延伸活动可以让幼儿课后练习讲述这个故事。