美术：《家乡的桥》

教学

目标

1.欣赏家乡各种桥的美感，尝试用线描的方式表现家乡的桥。

2.萌发热爱家乡的情感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道生活中的桥

环境准备

在环境中布置桥梁摄影作品。

黑色卡纸、银色金属笔(见活动材料箱)、马克笔、创想本。

视频“家乡的桥”。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、生活中的桥

引导幼儿关注生活中的桥。

二、各种各样的桥

师幼共赏视频“家乡的桥”第一部分——生活中的桥。

继续欣赏视频“家乡的桥”第二部分——世界上有名的大桥，感受并讨论其造型的特点。

三、艺术家笔下的桥

师幼共赏视频第三部分，欣赏艺术家笔下各种各样的桥。

四、我为家乡建座桥

引导幼儿在黑色卡纸上用银色金属笔或者在创想本上用马克笔，利用各种不同的线条自由设计桥梁。

小朋友们，你见过桥吗?在哪里见过?它们是什么样子的呢?

今天，老师要带大家一起在自己的家周边，去寻找那些拥有不同造型特色的桥。然后来找一找，这些桥有哪些相同的地方?

这些桥和上一组桥比有什么不同之处?

你还在哪里见到过不一样的桥?它是什么样的?

请你为自己的家乡设计一座你喜欢的桥。

在环境中布置桥梁摄影作品。

黑色卡纸、银色金属笔(见活动材料箱)、马克笔、创想本。

视频“家乡的桥”。