音乐：《游公园》

教学

目标

1、 感受音乐欢快的旋律和反复出现的歌词规律。

2、学唱歌曲，并伴随着音乐做手指表演，体验游公园的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿已有和家人游公园的经验

环境准备

音乐《游公园》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、社区小公园：

1. 通过开展谈话活动的方式，说说游公园的快乐。

2. 引出音乐人物。

二、快乐玩一玩：

三、教师播放录音，幼儿边倾听边演唱：

1. 合着音乐完整倾听、演唱。

2. 创编歌曲。

3. 结束，全体幼儿围绕成一个圈，边唱歌曲边绕圈行走，做游公园状。

在社区公园里你最喜欢玩什么？和谁一起去玩？

听听爸爸游公园是怎么唱的。

歌词哪些是一样的，哪些不一样？动作哪些是一样的，哪些不一样？

听听最后一段弟弟说了什么？小猫怎么回答弟弟的？

播放录音