美术：《眼睛大发现（二）》

教学

目标

1.能够从不同视角充分感受世界。

2.使用颜色和材料进行涂鸦，体验涂鸦的快乐。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

有过涂鸦的经验。

环境准备

 涂鸦纸。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、说说眼中的世界

1.邀请部分幼儿在集体面前讲述“活动一”中观察到的事物、情景等。

2.教师：看这张照片上是什么？是谁发现的，在哪里发现的？你觉得这有什么特别之处？

教师：还有小朋友有其他的看法吗？

二、画画眼中的世界

1.自主选择材料和工具，在涂鸦纸上大胆涂鸦。

三、分享眼中的世界

1.展示幼儿的作品，幼儿相互猜测同伴涂鸦的内容。

2.幼儿自由分享自己的创作作品。

1.上一次我们去观察了新鲜的事物，请你说说在观察的时候看到了哪些特别的事情。

2.我们来看看图片上有什么？请小朋友来说说你发现的不同的地方。

3.那我们一起来把自己发现的事物给涂鸦在纸上吧。

1.能够记得上次所发现的事物。

2.能大胆的表达出来。

3.一起涂鸦画出来。

分析反思