语言《勇敢的小伞兵》

教学

内容

语言：勇敢的小伞兵

重点

难点

体验创造与合作的乐趣

教学

目标

1.了解蒲公英的特征，知道蒲公英是靠风力传播种子的。

2.能用身体动作表现蒲公英随风飞舞的特点，体验创造与合作的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

都见过蒲公英

环境准备

挂图《勇敢的小伞兵》，幼儿用书

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、故事导入

1.出示故事挂图，教师讲述故事的开始部分。

2.引导幼儿讨论猜测。

二、观察蒲公英

1.出示蒲公英的挂图，重点引导观察开花的蒲公英。

2.教师出示在野外采摘的蒲公英吹一吹，让幼儿感受它轻盈飞舞的样子。

三、故事讲述与讨论

1.出示故事挂图，教师讲述故事的后半部分。

2.引导幼儿讨论故事内容，了解风力传播种子的知识。

四、幼儿用身体动作来表现

你们见过蒲公英吗？她会怎样帮助小蚂蚁呢？

蒲公英的叶子、茎长什么样子？花朵是什么颜色的？

蒲公英的果实上面长满了什么？像什么？

小伞兵是怎么离开蒲公英妈妈的？又是怎么救小蚂蚁的？

现在我们就是一个勇敢的小伞兵，大风吹来了，小伞兵们离开了妈妈，在空中飞呀飞，让我们一起来试一试。

挂图《勇敢的小伞兵》，幼儿用书