音乐：《漂亮的小厨师》

教学

目标

1. 了解厨房的工作特点，懂得尊敬厨师，爱惜食物。

2. 学唱歌曲，体验扮演小厨师的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解厨房工作

环境准备

厨师图片，锅碗瓢盆图片  音乐《漂亮的小厨师》

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、厨师本领大

教师出示厨师的图片。

二、学做小厨师

1.学做小厨师、教师弹唱第一段音乐。

2.教师弹唱第二段音乐。

3.完整听唱一次歌曲。

三、厨房工作忙

1.男女分角色演唱。

2.在学会歌曲的基础上，让幼儿分角色表演。玩接唱游戏。

四、厨师真辛苦

教师小结厨师们的辛苦。

1. 有一家小饭馆刚开张，需要许多的小厨师，但是小厨师需要学习很多的本领，你们相当小厨师吗？

2. 当厨师要学哪些本领呢？

3. 小厨师们，我们发现了厨房里哪些厨具呢？我们来听一听它们会发出什么声音呢

4. 看看我今天都要学习什么本领呢？

5. 做好面条了，先给谁尝尝？这个厨师可真孝顺，让我们也来学一学。

6. 厨师们很辛苦，每天要站立这么久，厨房里很闷很热，但还是要坚持工作，我们今后要更加珍惜粮食，不浪费，还要多帮助爸爸妈妈收拾碗筷。

厨师图片

锅碗瓢盆图片

 音乐《漂亮的小厨师》