音乐：《昆虫音乐会》

教学

目标

1.唱准象声词，并尝试用乐器演奏。

2.体验与同伴合作进行音乐活动的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有一定的乐感

环境准备

1.声音谱一份。2.蜜蜂、螳螂、知了图标各两幅，阿拉伯数字1、2、3各一副。3.打击乐器。4.音乐《昆虫音乐会》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 学学昆虫的声音

1.出示声音图谱，提问引起幼儿学习兴趣。

2.教师按歌曲节奏念蜜蜂的声音

3.幼儿看图谱学念。

4.幼儿用相同的方法，学习螳螂、知了的象声词节奏。

二、 唱唱昆虫的歌

1.教师清唱歌曲，提问帮助幼儿理解歌词。

2.教师再次随伴奏演唱，幼儿跟唱。

3.分句轮唱。

三、 昆虫音乐会

1.出示乐器。

2.幼儿选定配器方案后，教师帮助幼儿看图谱。

3.教师演唱昆虫句。

这些图你看得懂吗？猜猜是什么意思？

谁来了？你能看出哪个图是蜜蜂的声音吗？

歌里有几只蜜蜂？几只螳螂？它们是怎样过来的？

昆虫们要举行音乐会，你觉得哪种乐器比较适合它们?

声音谱一份。

蜜蜂、螳螂、知了图标各两幅，阿拉伯数字1、2、3各一副。

打击乐器。

音乐《昆虫音乐会》