语言：夏天的太阳很顽皮

教学

目标

1.理解诗歌内容，感受夏天太阳的热。

2. 尝试仿编儿歌，乐于表达夏天带来的多样感受。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道太阳的一些特征

环境准备

一个做成太阳的刷子道具，挂图，语言CD《夏天的太阳真顽皮》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 夏天的太阳什么样？

1. 猜谜语，引出活动主题。

2. 说说夏天的太阳。

二、说说夏天的太阳。

1.听赏诗歌《夏天的太阳真顽皮》，感知太阳的热量。

2.师幼相互讨论，理解诗歌内容。

3.游戏“夏天的太阳火辣辣”。

四、夏天的太阳乐趣多。

1.观察表述夏天的太阳给农作物带来的乐趣。

2.说说夏天太阳带来的乐趣。

红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。这是什么？

夏天的太阳很顽皮，想把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听，它刷到了哪些人。

这些被太阳刷到的人看上去怎么样?

夏天的太阳不仅让农作物长得很棒，还给我们的带来很多乐趣，谁来说一说？

一个做成太阳的刷子道具

挂图

语言CD《夏天的太阳真顽皮》