音乐《莲蓬头》

教学

目标

1. 理解歌词、学唱歌曲。

2. 尝试创编替代“小娃娃”的歌词，体验边玩边学的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

学唱过创编性歌曲

环境准备

歌曲内容的图标(莲蓬头、小娃娃洗澡、肥皂泡）

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、准备洗澡喽

1.理解歌词内容。

2.教师出示“莲蓬头呀，沙沙沙”的图片。

3.教师清唱歌曲。

二、给小娃娃洗澡

1.教师演示娃娃洗澡图标，幼儿跟唱2--3遍。

2.教师用小图标引导幼儿替代歌词“小娃娃”。

3.边唱歌曲边尝试用动作表现。

三、幼儿边唱歌边自然做动作2--3遍。

四、引导幼儿随音乐给自己洗澡。

天气多热呀，出汗后如果洗个澡就舒服了。

洗澡时水从哪里出来？（莲蓬头）

莲蓬头冲水的时候会发出什么声音啊？（沙沙沙）

洗澡的时候涂上肥皂搓一搓就会有什么呢？肥皂泡是什么颜色的呀？

洗澡真开心啊!洗呀洗呀，洗出一个谁呀？

水从莲蓬头流出来，我们的小手可以怎么表示？

肥皂泡是什么形状的？怎么用小手变出圆圆的泡泡？我们一边唱歌一边用小手试试。

音乐《莲蓬头》