语言《找一找，笑一笑》

教学

内容

语言：找一找，笑一笑

重点

难点

思考并表达发现的结果

教学

目标

1、发现老师和同伴的笑容。

2、大胆描述发现的结果。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

生活中会发现事物

环境准备

幼儿用书，美工

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、开心的小朋友。

1、观察幼儿用书16页。

2、观察幼儿用书17页。

二、开心的大朋友。

1、观察幼儿用书18页。

2、观察幼儿用书19页。

三、开心笑娃娃。

1、观察笑娃娃。

2、添画笑娃娃。

图上的小朋友在干什么？他看起来玩得怎样？你喜欢和别的小朋友一起玩吗？

这幅图里小朋友在干什么？

老师表扬你，你心里什么感觉？

你觉得老师想要干什么？

老师为什么笑眯眯地看着小朋友？

图里的老师为什么笑得那么开心？

你最喜欢和老师一起做什么？

笑起来的眼睛和嘴巴看起来是怎么样的？

出示幼儿用书

出示美工