语言《老师像妈妈》

教学

内容

语言：老师像妈妈

重点

难点

重点：在对比中发现老师像妈妈一样

难点：愿意把内心的想法告诉老师

教学

目标

1.  愿意和老师亲近，通过话语、行动等真切体验，发现老师也能像妈妈一样照顾自己。

2.  能向老师表达意愿，并学习说悄悄话

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

回忆和妈妈相处的场景

环境准备

手机日常生活中妈妈照顾宝宝的照片

幼儿人手一个爱心贴纸

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一妈妈爱宝贝

观察日常生活照

二．老师爱宝贝

观察并描述

对比观察并表述

1.  这张照片里有谁？妈妈在为宝宝做什么？

2.  你觉得宝宝舒服吗？妈妈在为宝宝做什么？

3.  如果换成是你，你会怎么做？

4.  你在幼儿园里有没有像图上的小朋友那样？老师是怎么照顾你的？

5.  你觉得老师像谁一样喜欢你，照顾你？

6.  有些小朋友自己的事情还不会做，老师可以像妈妈一样帮助你，我们看看老师会帮助你做哪些事情？

7.  还有什么时候，老师像妈妈一样？