语言《漂亮的颜色》

教学

内容

语言：漂亮的颜色

重点

难点

尝试用语言表达对五彩世界的喜爱

教学

目标

1.欣赏故事，体验丰富的色彩使世界变得美丽。

2.尝试用自己的语言表达对五彩世界的喜爱。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

认识一些基础颜色

环境准备

幼儿用书 cd 图片

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一．谈话引主题，激发幼儿倾听故事的欲望。

1.出示小黑鼠，小黑熊，小乌鸦的图片。

2.关于色彩的讨论。

二．倾听故事并展开讨论，理解主要内容。

1.翻开幼儿用书，结合图片倾听教师讲述故事。

2.教师再次讲述故事，边讲述边提问。

三．结合绘画欣赏故事，体验故事的意境。

1.播放故事录音，请大班幼儿分别用五彩蜡笔来画出故事内容。

他们是谁？你认识吗？

这几个小动物都是什么颜色啊？他们都说黑色是最漂亮的颜色，你同意吗？你觉得什么颜色是最漂亮的？小蜡笔们也认为他们说的不对，要带他们周游世界，去看看缤纷的五彩天池。

你在故事了听到的蜡笔宝宝有哪些颜色？这些蜡笔宝宝带小黑鼠，小乌鸦和小黑熊去了哪里？

蓝蜡笔他们来到了哪里？看到了什么？这些东西都是什么颜色的？

图片

幼儿用书

CD