社会：会变魔术的水

教学

内容

社会：会变魔术的水

重点

难点

1，感知糖、盐、果珍、颜料等物质在水中溶解的现象。

教学

目标

1.发现多种物质在水中的溶解现象，不断增进对水的了解。

2.体验动手操作和不断发现的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

对溶解现象有一定的经验。

环境准备

幼儿用书  糖、盐、果珍、颜料等物质若干 水 小勺等

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1，会变味道的水

请全体幼儿喝水，用情境导入活动。

2，感知水的神奇，白开水变糖水。

3，请幼儿品尝甜甜的糖水。

讨论交流白开水怎么会变成甜甜的水。

4，观察教师将方糖放入白开水，搅拌至不见的操作过程，验证猜测。——原来糖碰到水就融化在水里了，眼睛看不见它，可是用嘴巴一尝就能尝到它的味道。

5，会变颜色的水

观察瓶盖：原来是瓶盖上有颜料，颜料容在水里，让水变了颜色。

6，会变魔术的水

你们在喝什么呢？（白开水）

是什么味道的？（淡淡的，没有味道）

我会让白开水变成甜甜的味道，你们相信吗？

我是魔术师，我来变魔术：变哟，变哟，变变变！（请幼儿闭上眼睛，教师将方糖和水混合）

现在你们喝的这杯水是什么味道的？你觉得好喝吗？

方糖放进白开水里，怎么不见了呢？糖到哪里去了？

你们还知道哪些东西放在水里也会不见吗？——是不是所有的东西放在水里都会不见如果把这些绿豆、玻璃球放在水里又会怎样呢？