社会：我来躲，你来找

教学

内容

社会：我来躲，你来找

重点

难点

观察并发现同伴躲藏的位置

教学

目标

1、发现并描述同伴躲藏的方位。

2、体验寻找和发现的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有玩过躲猫猫游戏

环境准备

幼儿用书，挂图，音乐CD

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我能找到你。

1、观察挂图。

2、观察幼儿用书。

二、你能找到我吗？

师幼玩捉迷藏游戏。

这里是哪里？有多少小朋友？

你发现他们躲在哪里？你想躲在哪里？

小动物们在哪里玩捉迷藏？

你发现了哪些小动物？它们躲在哪里？

你躲在哪里？

请你换一个躲藏的地方，请小朋友们帮我一起找，找到后大家抱一抱。

出示挂图

出示幼儿用书

播放音乐

分析反思