小班科学《冬天真冷呀》

教学

内容

科学《冬天真冷呀》

重点

难点

能用语言表述自己的想法

教学

目标

在教师的指导下观察和感受冬天的季节特征，并能用语言进行表述。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道四季

环境准备

小朋友的书

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 谈话引出主题

请幼儿谈谈对冬天的认识，以便了解幼儿已有的有关冬天的经验，然后根据幼儿的情况有针对性地引导幼儿外出观察。

二、带领幼儿外出观察

教师引导幼儿观察

找个伙伴，摸摸他的脸和手，对小伙伴说说自己的感觉。

怎样才能暖和点？鼓励幼儿搓搓小手、小脸，跳一跳，暖和身体。

三、教师带领幼儿会教室活动，请幼儿说说自己的感觉。

冬天到了，天气很冷，小朋友们穿了几件衣服？是什么衣服？

在幼儿园的路上，我们除了穿这么多衣服意外，还戴着什么？

树的叶子怎么了？树干上为什么裹着稻草？小草的颜色和夏天比有什么不一样？

可以准备一些冬天的配饰，如帽子，手套等，增加幼儿对冬天的认识。