科学《春天的草》

教学

内容

科学：《春天的草》

重点

难点

观察、触摸、嗅闻小草，多感官感受嫩草的特征。

教学

目标

1.观察、触摸、嗅闻小草，多感官感受嫩草的特征。
2.感受春天的气息，体验探索小草变化的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有在草地上玩耍的经验

环境准备

户外草坪  枯草和嫩草若干   小瓶子若干  幼儿操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、小草睡醒了
带领幼儿在户外发现新长出来的小草，并进行讨论。

二、采集小草
幼儿自由采集小草，观察小草外形和气味。


三、会画画的小草
将小草进行创作，可以拼在地上或纸上。

春姑娘来了，小草醒了。你们看看哪些小草醒来了？

你这么知道小草醒了？

你们看看小草是什么样子的？闻起来什么味道呢？

你们想怎么来玩一玩小草呢？

户外草坪
枯草和嫩草若干   小瓶子若干  幼儿操作材料