语言：《小蝌蚪找妈妈》

教学

内容

语言：小蝌蚪找妈妈

重点

难点

能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。

教学

目标

1、 能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。

2、 学习连续观察多福画面，并恰当连贯地表述情节。

3、 初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

事先了解青蛙、鱼、乌龟、大白鹅的外部形象特征。

环境准备

各种姿态和形象的青蛙图片

图标

PPT

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 小蝌蚪想妈妈

1、 猜谜引出PPT

2、 阅读2-7页，了解小蝌蚪找妈妈的缘起

二、 小蝌蚪找妈妈

1、 师友共读8-11页，了解小蝌蚪遵循鸭妈妈告知的线索寻找妈妈的过程。

2、 鼓励幼儿加入语气、语调、表情、神态等变化

3、 幼儿自主阅读

三、 终于找到妈妈

讨论动物界中小时候和妈妈长的不一样的其他物种

细细尾巴，大大头，长大捉虫小能手，这是谁？

3、 小蝌蚪根据鸭妈妈的线索找到了谁？

这个动物和青蛙哪些地方是一样的 ？

小蝌蚪听了鱼妈妈的话好到了谁？

这个动物和小青蛙哪里长的一样？

你觉得接下来小蝌蚪会去找谁了？

为什么？

小蝌蚪最终找到妈妈了吗？此时它的心情是怎样的？

出示图标

大眼睛

阔嘴巴

白肚皮

大白鹅