语言：《小蝌蚪找妈妈》

教学

内容

语言：《小蝌蚪找妈妈》

重点

难点

能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。

教学

目标

1.能根据故事情节发展大胆猜测、比较和归纳，感受小蝌蚪找妈妈过程的有趣。

2.学习连续观察多福画面，并恰当连贯地表述情节。

3.初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

事先了解青蛙、鱼、乌龟、大白鹅的外部形象特征。

环境准备

各种姿态和形象的青蛙图片

图标

PPT

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、小蝌蚪想妈妈

1.猜谜引出PPT。

2.阅读2-7页，了解小蝌蚪找妈妈的缘起。

二、小蝌蚪找妈妈

1.师友共读8-11页，了解小蝌蚪遵循鸭妈妈告知的线索寻找妈妈的过程。

2.鼓励幼儿加入语气、语调、表情、神态等变化。

3.幼儿自主阅读。

三、终于找到妈妈

讨论动物界中小时候和妈妈长的不一样的其他物种。

细细尾巴，大大头，长大捉虫小能手，这是谁？

小蝌蚪根据鸭妈妈的线索找到了谁？

这个动物和青蛙哪些地方是一样的 ？

小蝌蚪听了鱼妈妈的话好到了谁？

这个动物和小青蛙哪里长的一样？

你觉得接下来小蝌蚪会去找谁了？

为什么？

小蝌蚪最终找到妈妈了吗？此时它的心情是怎样的？

出示图标

大眼睛

阔嘴巴

白肚皮

大白鹅