社会：《一起去春游》

教学

内容

社会：《一起去春游》

重点

难点

了解什么是春游，并知道要准备哪些物品。知道去春游时发生不安全行为的解决办法，懂得保护自己。

教学

目标

1.了解什么是春游，并知道要准备哪些物品。
 2.尝试模拟春游的过程，萌发对春游的向往。
 3.知道去春游时发生不安全行为的解决办法，懂得保护自己。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

和爸爸妈妈一起外出游玩的经验

环境准备

布置春游的场景 春游时需要准备物品的图片
  小标签若干

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、教师出示春游的情境，带领幼儿坐小汽车去春游的场景。

二、请幼儿想一想，春游时，我们要带哪些用品呢？（根据幼儿的回答，教师出示图片）

三、教师带领幼儿去户外，进行“去春游的游戏”。

四、请幼儿整理好书包，回到教室休息。

旅游大巴车开来了，带我们甜甜家的小朋友们去春游啦，有什么办法可以安全又快速地上车呢?(排好队不推不挤)

春游的时候，我们要带哪些好吃的？带多少呢？


小朋友，请排好队，让我们一起去春游吧！
啊呀！这里有个小娃娃在哭泣，她这么啦？她找不到爸爸妈妈了，怎么办呢？
你们会保护好自己吗？怎么保护呢？

布置春游的场景

  春游时需要准备物品的图片

分析
反思