社会：《幼儿园里朋友多》

教学

内容

社会：《幼儿园里朋友多》

重点

难点

重点：体验和同伴在一起游戏的快乐。

难点：区分幼儿园与家里的不同。

教学

目标

1、体验和同伴在一起游戏的快乐。

2、区分幼儿园与家里的不同。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

知道自己的名字

环境准备

班级的环境

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、自我介绍

请每位幼儿自己介绍名字，并说出自己喜欢的物品。

二、师幼互动

教师提问、幼儿回答。回答完毕教师给予幼儿一个拥抱。

三、游戏

幼儿一起找朋友玩。

在家里你和谁玩？和幼儿园比，你觉得哪里开心？

今天我们开学了，你们感到怎么样？

今天老师真快乐，你知道为什么吗？

知道部分同伴的名字