科学：我的牙齿

教学

内容

科学：我的牙齿

重点

难点

重点：观察牙齿的不同形态及排列，欣赏牙齿的功能。

教学

目标

1. 观察牙齿的不同形态及排列，欣赏牙齿的功能。

2. 懂得爱护牙齿。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

认识牙齿

环境准备

小镜子若干、薄棉、饼干、苹果、操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、 观察牙齿外形

1. 幼儿对着镜子微笑，观察牙齿。

二、 实验牙齿功能

1. 幼儿用所有牙齿仔细咬住纸垫，观察纸垫上的印记。

2. 幼儿用不同的牙齿咀嚼饼干，感受咀嚼的费力程度不同。

三、 清洁牙齿

1. 提供苹果切片，幼儿仔细咀嚼后再次用镜子观察牙齿。

2. 带领幼儿到水槽边练习漱口的动作，冲掉口中的事物残渣。

笑容看起来像什么？牙齿除了帮助我们微笑还能干什么？所有的牙齿都一样吗？

纸垫上的印记看起来都一样吗？哪些牙齿更适合撕咬？

哪边的牙齿更容易把饼干咬的碎碎的？

当我们不能刷牙的时候漱口也是很好的选择。

镜子

纸垫

饼干

苹果