美术：《茶壶》

教学

内容

美术：茶壶

重点

难点

使用不同颜色、线条来装饰茶壶

教学

目标

1、了解纸杯茶壶的基本构造。

2、通过设计制作，享受制作的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

对茶有一定的社会经验，了解茶的颜色和味道

环境准备

彩色笔，勾线笔，卡纸，白纸，剪刀，胶水

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、世界的茶

观察图片，欣赏视频，了解不一样的茶杯。

二、笔下的茶

1、通过欣赏和观察烧水壶、茶壶的图片素材，用流畅的曲线画出壶具的造型。

2、运用线描的方式对壶具进行装饰，并展开丰富的想象力对画面背景进行创作。

说一说我喜欢的茶壶

三、我的茶壶

小朋友自由创作绘画自己喜欢的茶壶。

师：小朋友们有没有喝过或见过别人喝茶？是什么样子的？什么颜色？味道怎么样？

师：你们见过什么样的茶杯呢？（中式、西式、直饮），都适合什么样的茶？

师：你喜欢什么茶，什么颜色，适合什么杯子？

师：把你笔下的茶壶和茶杯剪下来，贴在卡纸上面，在周围画一些配着茶一起吃的零食。

师：来展示一下自己的茶壶茶杯吧，看看谁的茶壶花纹最特别，谁的茶壶颜色最好看！