美术《印第安人》

教学

内容

美术：印第安人

重点

难点

用不同的线条装饰羽毛

教学

目标

1. 能大胆的使用颜色搭配，尝试使用不同的线条画画

2. 尝试理解并运用合适的饰品，装饰画面和人物

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有画人的经验和人种肤色的经验

环境准备

卡纸、勾线笔、水彩笔、剪刀、胶水

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、原始部落

--了解印第安人生活在哪里，做些什么

--研究服装、饰品

二、还原部落

--尝试画出人形并剪下来

--设计饰品

三、我的部落

-师：你们见过这样的人吗？他们在干什么?--这是印第安人

师：观察一下他们穿的是什么？身上带了些什么？从哪里来的？

师：来看看他们脸上画了些什么？请你们在纸上画一个印第安人的脑袋，给她画点图腾

师：现在来给你的印第安人设计衣服吧，然后剪下来

师：印第安人的头和衣服我们都画好了，现在还差一点饰品，让我们在白纸上画下来并贴上去吧

师：展示一下你的印第安酋长

分析反思

通过观察，孩子们能很快的找到印第安人的特点，如服饰配色等。在画画的过程中孩子能充分的体现出印第安人的特点，每一位孩子的作品都非常有意思，在课后孩子们还愿意去画很多很多个印第安人。