音乐《扭秧歌》

教学

内容

音乐：扭秧歌

重点

难点

学习秧歌十字步

教学

目标

1. 学习秧歌十字步，指到秧歌十字步是秧歌舞的基本舞步。

2. 欣赏民族音乐《拍大麦》，感受扭秧歌的热闹场面。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

四肢协调能力良好

环境准备

绉纸彩带，图片或视频（扭秧歌的场景）、音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、快乐动起来

1. 师幼听音乐做律动进活动室。

二、秧歌我来跳

1. 以“哥哥弟弟”做游戏的方法让幼儿感受并学习秧歌十字步。

2. 观看视频《拍大麦》，感受扭秧歌的热闹场面。

3. 以同样的方法，将两手比拟为“姐姐”和“妹妹”,让幼儿学习手的动作。（教师完整示范，幼儿欣赏）

4. 尝试跟音乐做动作。

-小朋友们，今天我们跟自己的两只小脚做做游戏吧。

-十字步方法：“哥哥”到“弟弟”家（左脚右前），“弟弟”到“哥哥”家（右脚左前），“哥哥”回家（左脚还原），“弟弟”也回家（右脚还原）

-这种舞蹈的气氛感觉怎么样？

绉纸彩带，图片或视频（扭秧歌的场景）

音乐

分析反思

在本次活动中，我有意识地营造轻松愉悦的活动氛围，通过课前和导入部分的舞蹈欣赏，让幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式及特点，丰富动作语汇。