音乐 ：北京的金山上

教学

内容

音乐：北京的金山上（一）

重点

难点

感受藏族音乐的特点和风格。

教学

目标

1、熟悉歌曲旋律，感受藏族音乐的特点和风格。

2、尝试自编甩袖动作，体验创编舞蹈的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿已经了解一些有关藏族的知识

环境准备

长袖、一直铃鼓、音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、藏族小朋友

1.出示图片，观察藏族小朋友的服饰。

二、欣赏藏族歌曲

1.介绍歌曲名称。

2.教师和藏族小朋友一起边表演边唱歌曲。

三、学习藏族舞蹈

1.请幼儿观察藏族的服饰特征并尝试自编甩袖动作。

2.教师部分幼儿的甩袖动作进行示范，将幼儿创编的动作进一步舞蹈化，跳得舒展、优美。

3.幼儿学习甩袖动作，教师可以用铃鼓帮助幼儿把握节奏。

四、学习弹簧步

1.了解藏族舞步的特点。

-今天来了一位什么民族的小朋友？我们和藏族小朋友打个招呼。

-你们听过藏族歌曲吗？今天这位藏族小朋友带来了一首藏族歌曲《北京的金山上》，我们一起来听一听。

-听了这首歌，感觉怎么样？你看到了什么？

-你们发现藏族舞蹈的脚步有什么特别的地方吗？

长袖

一直铃鼓

音乐

分析反思