音乐：忙碌的医院

教学

内容

音乐：《忙碌的医院》

重点

难点

感知八分及十六分音的时值

教学

目标

1.尝试用说唱的形式表现医院情景，感知八分及十六分音的时值。

2.体验医护人员工作的辛苦。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

懂得匆忙的感觉

环境准备

幼儿操作材料、音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、说说我眼中的“医院”

1．幼儿阅读幼儿操作材料第3册第24~27页，认识医院。

二、说唱《忙碌的音乐》

1.   完整欣赏说唱歌曲《忙碌的医院》，初步了解说唱与其他歌唱形式的不同之处。

2.   教师简单介绍说唱。

3.   完整欣赏说唱歌曲《忙碌的医院》，了解说唱内容。

4.   幼儿学习说唱。

-你们去过医院吗？医院里是怎么样的？医院有些什么科？医院里的医生、护士在忙什么？

-今天我们来听一首说唱歌曲《忙碌的医院》，请你们听一听，它与我们以前学的歌曲有什么不一样？

-说唱是一种比较自由，放松的歌唱形式，是从国外流传进来的，只要你跟着节奏，把歌词说出来就可以了。

-你听到了什么？我们一起来试一试。

幼儿操作材料

音乐

分析反思