语言：《沙啦沙啦》

教学

内容

语言：《沙啦沙啦》

重点

难点

学说故事中的不同的象声词

教学

目标

1.听赏故事，感受秋天的美好

2.学说故事中的不同的象声词

3.大胆想象猜测小熊找声音的故事情节发展、角色语言等。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

在满是树叶的路上走过

环境准备

PPT、图标

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、发现好听的声音

聆听“沙啦沙啦”的声音，猜测声音的来源

二、寻找声音的来源

引出故事内容，教师：小熊和大家一样，也很好奇“沙啦沙啦”的声音究竟是从哪儿来的，是谁发出来的

三、发现声音的来源

1.听赏故事最后两段，教师：咦，声音明明是从脚下传来的嘛！

2.完整讲述故事，并做小结，帮助幼儿进一步感受秋天的美好。

你觉得小熊听见的可能是什么声音？

为什么不同小动物认为好听的声音是不一样？我们一起来学一学这些声音吧！

你有在落满落叶的树林里、小路上走过吗？你听见“沙啦沙啦”的声音了吗？

在秋天的大自然里，还有很多好听的声音，只要仔细听，你们也会听到的。

你喜欢小熊吗？为什么？

PPT、图标